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各位領導、各位老師、校友、嘉賓
親愛的同學們：
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，我們懷著無比欣喜的心情，在這里舉行儀式，歡迎第16期高級工商管理研修班的學員。
剛才聽到雄壯的國歌聲在大廳中回響，我的心情與大家一樣的不平靜；標志著我們激動人心的學習旅程就這樣開始了。今天，國歌作為我們開學的第一課，二年后，在香港，我們同樣將在莊嚴的國歌聲中畢業(yè)。此事、彼時，都是非常崇高和神圣的一刻。我們在座的各位，不僅僅是家庭和單位的頂梁柱，更是我們國家的精英和棟梁。莊嚴的國歌聲正不斷在提醒著我們：對國家、對社會的責任！特別是經歷了這次全球性的金融危機的洗禮，對我們這些直接控制、運作更多社會資源甚至社會基本經濟活動的精英來說，這種責任變得更為重要和實在。
剛才聽了
工作了多年，今天重新進入課堂，我們希望至少能夠幫助您實現四個愿望：
第一：學習新的知識.
現在我們正處于一個日新月異、變化急劇的時代，如何讓我們的知識能夠跟隨時代變化的節(jié)奏和步伐，我們希望大家通過這二年的學習，首先能夠系統(tǒng)化的更新一下自己的知識體系；比如從原來的windows XP升級到現在的windows 7。從而提升人生的境界和層次，大大擴展我們的思維空間，促進我們的工作。也就是說，“心”有多大，天地就有多大，事業(yè)就會有多大；這也是著名管理大師德魯克的觀點。
我們希望給你安裝一個新的“操作系統(tǒng)”及相應的一些國際通用的專業(yè)化的知識、專業(yè)語言，使你具備了進行運作和處理各種復雜社會、經濟活動信息的基本條件；并具有了在國際上、在經濟管理領域，可以進行各種交流、對話、學習的能力，以及對各種社會經濟現象的更加深刻的認識、判斷、提煉的能力。通過系統(tǒng)化的學習、研究和思考，進一步養(yǎng)成科學的方法和習慣，增加對外部環(huán)境變化的敏銳性和觀察、解剖、更好的應對能力。
我們不但提供一套香港特區(qū)政府投入了一億元港幣開發(fā)的教材、每年更新，還把國際上相對最受歡迎、有的被譽為學科圣經的MBA專業(yè)教材作為參考書，以及其它的教學資源，包括導師和導修課、網上學習系統(tǒng)、網上圖書館、講座及論壇沙龍、參觀考察、班級組織與小組活動等等，希望各位能夠充分的利用。
第二：認識新朋友：
事情就這么的簡單，我們今天從全省各地來到了這里，在座的一些學員之間，與導師以及專家之間，本來也許不可能會有人生的交集，可是今天我們卻成為了同學、校友甚至朋友和合作伙伴。這應該也是令人興奮的事情，也算得上是一種緣分。從今天開始，我們也完全把你們當成了朋友或合作伙伴。
MBA可以有不同的專業(yè)方向和定位，我們把我們的課程定位為經濟管理方面通用型的專業(yè)方向；因此，我們這些從不同的崗位、專業(yè)身經百戰(zhàn)歸來的同學，在一起學習就更有意義，可以促進我們對課程內容的理解與學習、掌握。讓我們彼此之間學到一些書本上學不到的實際的知識和經驗。
作為MBA課程固然可以系統(tǒng)的更新我們的理論知識，但是，這些知識最終必須回到我們的實際工作中去的。這個課程不同于其它的研究生課程，其主要的目的就是為了應對經濟管理的現實對我們的挑戰(zhàn)，提升解決實際工作問題的效率和質量。因此，大家彼此有不同的背景和工作經驗、知識結構，可以相互幫助我們從不同的角度和立場來解讀我們的課程，促進學習；幫助我們更好的認識環(huán)境，探討經濟與管理的實際問題、以及這些理論對于提升我們的判斷能力、解決實際問題的能力及有效性。
另一方面，作為MBA這個處于社會、經濟最前沿的專業(yè)人才，其未來的主要使命是根據自己的目標發(fā)現更多的資源并對各種資源進行更加有效的整合；這種資源包括有形的和無形的資源，顯在的和潛在的資源等等；每一個來自不同崗位和背景的學員，就是一個個不同的、具有不同內涵、背景的資源庫，如果能夠很好的加以利用和整合，也許會給您意想不到的收獲，點燃思想的火花，甚至創(chuàng)造出更大的價值，實現雙贏或多贏的局面。如果，通過導師、同學、校友的合作能夠解決一些實際問題則更好。
其三，我們每一個人都有一個豐富多彩的世界，如果能夠走進更多不同的世界，也可以使我們的人生更豐富多彩、也更快樂。
可見，認識新朋友，還可以有多方面的不同意義，我希望各位更多的用行動去發(fā)掘和深化；當然，也希望彼此能夠包容和理解。
第三：快樂的學習：
剛才鮑主任對此作了非常深刻的闡述，我非常認同。雖然，我們策略管理課程告訴我們做任何事情必須首先弄清楚環(huán)境、目標、使命和定位等等。但是，也許也不矛盾，當我們有了工作的經驗和更豐富的經歷，我們也許會發(fā)現，人生同時也是一個過程。要使人生更有意義，也需要恰當的把握人生的過程；因為有不同的過程，才有不同意義的人生。重新進入課堂，我們希望大家在細細品味學習的樂趣的同時，作為享受人生過程的一個側面，把二年的時間過得更好、留下更加美好的回憶。而且，我們這個課程本來就是研究實際問題、解決實際問題的課程，包括從人的經濟行為、政府、企業(yè)、組織的經濟行為、環(huán)境以及衣食住行、柴米油鹽等等，可以說，簡直無所不包，非常實際。如果能夠深入進去，當作自己的興趣，甚至到了八九十歲，都可以作為興趣或生活的愛好和追求?？茖W、透徹地解剖世界，真的是一種樂趣。提出“知識就是力量”的英國古代哲學家和科學家弗蘭西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）有一句名言，叫：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。我相信讀MBA這個交叉學科的課程可以使人生更有趣。
希望大家能夠慢慢的去體會，真正去享受一個非常有趣的學習過程。甚至，我們還可以把自己的工作甚至人生放到學習的過程中去，重新整理；更希望各位能夠自覺的投入進去，有更多新的發(fā)現、新的思考和新的收獲。如果能夠到這個境界，我在這里就可以明確的告訴大家，學習我們這個課程不需要像蘇秦、孫敬那樣“錐刺股、頭懸梁”去學習，本身是一個很開心的過程。
我們也有很多的資源、包括班級組織，我們希望大家能夠很好的利用。甚至，要開放并大膽的去回憶或重溫從前校園的青春歲月，珍惜今天重返課堂的學習機會，使學習、班級活動、生活更精彩。
大浪淘沙、人間滄桑，我們相信，世界上有很多很多美好的東西，有數不清的不同追求；但是，可以肯定、到最后，只有快樂的、豐富的、多彩的人生，精辟的思想才能夠永恒，是真正的、永遠的、屬于自己的、最美好的、給人許多回憶的東西！我自己也有這樣的經歷，在讀書的時候好像沒有多少感覺，之后就越來越強烈。今天，我希望能夠把這種追求快樂的人生過程成為習慣，以應對日益沉重的工作壓力。
第四：一張戴帽子的照片
也許由于文革或是其它的一些原因，給我們的人生留下了一些遺憾，包括童年以來的一些久久渴望的夢想。我也相信，這也體現了一種長久以來形成的中國傳統(tǒng)的文化，更體現為一種人生的境界。我自己也有這樣的一些感受，我們這個班已經辦了16期，你們是第16期；每次香港的深造學習和畢業(yè)典禮我都去了，每當國歌聲中同學們戴上帽子的時候，我與他們一樣的激動。
這個證書是由香港特區(qū)最高的行政長官、校監(jiān)曾蔭權（以前是董建華），還有中國科學院院士、校長
親愛的同學們，人的生命在于他的靈魂，而靈魂在于他的精神，精神的根源在于她的知識，我們希望能夠通過知識的更新，重新的格式化、系統(tǒng)化，從而注入更多的生命的活力，煥發(fā)我們的精神；用新的、科學的、合乎時代發(fā)展邏輯的思維，重新審視一下自己或所在組織及其環(huán)境和擁有的資源，并進行更加有效的整合；從而，以清晰的目標，更加自信、睿智、積極的狀態(tài)，良好的精神風貌，朝氣蓬勃地去面對復雜工作的挑戰(zhàn)，更主動、更智慧、更快樂地去擁抱生活、擁抱人生，讓人生更加的燦爛、美麗、豐富和生動；實現人生的更大價值。
下面，我向各位匯報一下本課程相關的一些問題。
關于MBA的產生以及課程的主要結構、內容，關于學習的資源與媒介等方面我們在學校的網站、報紙上也登了，我相信你們可能已經看過了，并已經進行了反復的比較，我在這里不再詳細的展開了。
我的感覺是這個課程比較經典、系統(tǒng)、和較高的水平，有很實用的知識結構和邏輯體系，是一個經過精心設計的課程。概括地說，我們這個高級工商管理研修班課程有一個相對完整的知識體系，非常實用及適合我們成年人學習。簡單地說，策略管理就是探討如何做決定；然而財務管理就是研究如何投資、理財；市場管理就是怎么來做市場，找到市場并把產品更好的賣出去；人力資源、高級資訊系統(tǒng)與電子商務策略就不言而敘了，經濟理論與實務包括微觀和宏觀經濟學等從實務的角度研究當代經濟理論以及經濟活動、經濟主體的活動的規(guī)律性，研究分析基本經濟規(guī)律包括消費者、企業(yè)組織、政府等的經濟行為和經濟現象等。人、財、物、市場、資訊科技以及基本經濟理論、經濟管理與運作等都涉及到了；現實生活中應該怎么樣做的，我們就這么樣來學習、研究。
這里要說明的是，從目前社會上看，基本上有二種類型的培訓模式，如果把人腦比作電腦，MBA課程好比操作系統(tǒng)，相當于系統(tǒng)升級；社會上很多培訓好比形形色色的應用軟件；如果系統(tǒng)不升級，對于很多應用軟件就沒有辦法完全、正常的運作，有可能被誤導，影響培訓質量甚至影響工作。當然，現在系統(tǒng)軟件的功能也很強大了，升級以后對于很多雜七雜八的軟件，系統(tǒng)升級后可能會感覺有點簡單或者幼稚甚至認為是病毒。當然，對于二種不同的培訓，相應的也有二種類型的導師，一種是培訓師，他的目的是盡量通過課堂的效果來吸引住學員，用大量的故事、一些生動的語言來吸引住學生聽他的課等等，主要側重過程。另一種是專業(yè)教育，強調系統(tǒng)性以及專業(yè)理論的教授和掌握，有很強的目的性、系統(tǒng)性和專業(yè)化，比較側重結果；有時還有一定的標準包括國際標準和嚴格的考試。我們主要是后者。因此，裝程序可能會有一個繁瑣的過程，各位如果一時找不到感覺也沒有關系，對于部分同學，開始可能還感覺會有點難甚至枯燥，這不要緊，你只要按進度把作業(yè)完成就可以，實在忙、沒有時間，有四、五十分也可以了，我們理解；知識需要一個積累的過程，從量變到質變；等課程結束，好比就是軟件基本上裝上去了，整門課一復習、知識一串聯就水到渠成。把理論和實際的通道一打通，就會豁然開朗。雖然，我們進來是有不同的基礎，但是，出去的標準是完全相同的，這也是與國內的教育的不同之處。
當然，我們的課程也不是萬能的，至少我們給了您這么一個平臺，希望您能夠認識并加以很好的利用。在學習過程中也希望給我們多提出意見。雖然，凡是同時參加過其它同類課程學習的同志，都認為我們課程的性價比高。但是，我們自己總覺得我們還需要不斷的提高，因此，也希望你們多提意見。
下面，我重點講二個問題：
一、 關于學習的方法
本課程主要通過學員的自學、導師的導修課、小組活動討論、講座與論壇及參觀考察這幾個方面構成。
作為專業(yè)化的MBA教育，國際上主要有二種方式，傳統(tǒng)的授課式和案例教育模式，案例教育模式往往被稱為哈佛模式，其實，一開始哈佛也是采用傳統(tǒng)的講授式教學，隨著工商管理教育的本科學生大量出來以后，經過一、二十年，哈佛才轉變?yōu)榘咐虒W模式。老師在課堂上基本上不講課了，一方面一些課程已經學過了，書也容易看懂，老師布置給同學下次課的閱讀章節(jié)，再給同學一些相應的案例，讓同學自己分組或者上講臺進行案例討論。當時，我們也曾經希望用案例教學模式，結果效果不是很好。現在我們采取講授式教學與案例教學相結合的混合方式。整體上是一種博采眾長的混合教育模式。特別是課堂教學，由老師根據課程的特點和具體情況靈活掌握；而且，我們在保留MBA的國際認可性的同時，根據我們成年人的特點，還吸收了國內EMBA的培養(yǎng)以及各種總裁班的許多優(yōu)點。
現在國際上一些傳統(tǒng)商學院興起了一種體驗式教育，就是希望營造一種商業(yè)環(huán)境，試圖擺脫紙上談兵的窘況；而我們就不同，都是邊工作、邊學習，自己的工作單位就是最實際的工作場景。這也是我們的一個優(yōu)勢，所以，我們一定要把學習的過程放到這個現實的場景中來，我剛才說了，即使放到自己的人生過程中也可以，這樣收獲更大。
1. 自學：
一般大學畢業(yè)后，就有了自學能力，研究生以上層次的也主要靠自學。
“學而時習之”，自學是一個很好的學習、思考環(huán)節(jié)，也是必不可少的，一般要求每門課自學時間不低于200學時。這也是進一步培養(yǎng)自學能力和養(yǎng)成自學習慣、思考習慣的一個很好的途徑。
在自學中除了要把握課程的整體體系、課程框架結構等等，還要注意一些觀念性的東西，切實轉變自己的觀念，與時俱進；同時要理解和掌握基本概念；這些概念都很實際，對于我們這些有工作經驗的人來說，只要你理解了，就很容易掌握，而且經常會用到、接觸到；用一些基本的科學概念和語言去概括一些經濟管理現象既專業(yè)又恰當。自學中如果碰到一些問題，可以在導修課時與導師、同學討論、交流。
再一個，就是一定要理論聯系實際，這非常重要。剛才說了，可以把自己的工作，那怕把自己的人生放到學習的過程中也可以，重新靜靜的總結、梳理一下。自己的人生也有決策的問題，定位、目標、環(huán)境的問題，也有如何推廣自己的問題，以及財務投資等等的問題。我們這個課程是一個非?，F實、實際的課程，學習的目的主要也是為了解決實際的問題。如果課程能夠幫助到你對自己的工作、或者人生的總結和提煉以及未來的事業(yè)發(fā)展，我們會很高興。
其三，案例也非常的重要。在自學中要多分析案例，包括自己的。也可以通過別人成功、或者失敗的案例進行解剖，提煉出一些普遍性、規(guī)律性的東西，就變成了理論；可以作為自己的鏡子，使自己更加成功。避免自己再去犯別人已經付出代價的錯誤；也是這門課的一個重要使命。在這個激烈競爭的環(huán)境里，條件不許可，我們可以適當走慢一點，但是我們很難輸得起。
學習管理。還要切忌形而上學，管理是一門實踐先于理論的科學，當實踐和理論發(fā)生沖突時，肯定是理論還沒有及時的跟上實踐的發(fā)展，還沒有發(fā)現，還沒有適應實踐發(fā)展的需要。管理的方法優(yōu)劣主要在于要能夠更好的解決問題，這是硬道理。
管理有常識，但沒有常法。有時往往會存在很多的沖突和矛盾，包括各種利益、長遠與眼前等等；本質是作為管理者自己或者組織的愿望、目標、使命與環(huán)境的對應關系；環(huán)境往往是一個不斷變化的過程，有時甚至是一個隨機事件，作為管理者一方面要不斷客觀、敏銳、及時的感覺到環(huán)境的變化及預測趨勢，另一方面，要有相應的分析，以及對策和措施，并充分兼顧風險。當你有了豐富的理論和經驗時（包括別人成功或失敗的經驗案例），你的判斷也許會更正確，決策才可能更科學，有可能更成功。所以，有時候，管理也很簡單；所以我們的一些企業(yè)家不相信商學院，當然，我們的商學院本身也存在一些問題；但是，另一方面從目前的很多成功者的情況看，特別是計劃經濟時代，短缺經濟，誰膽子大，誰都可以發(fā)財、可以成功，好像讀書沒有什么用。但是，現在環(huán)境完全不同了，特別是全球化、知識經濟、新的技術革命和商業(yè)模式及不斷變革的環(huán)境；一個單位、一個企業(yè)、一個個人，完全要依靠自己的原來的經驗和資源來持續(xù)的經營發(fā)展企業(yè)，總有很大的局限性，難度也越來越高。而且，管理確實有方法的，畢竟有人成功、有人失敗了。所以，才有了我們研究、學習的價值。“識高量大”，才能“胸有成竹”。
管理對環(huán)境非常重要，有時有很大的隨機性，需要兵來將擋、水來土掩。金庸的武打小說中，武林的最高境界是“無?！保弧盁o?！本褪恰盁o常法”。經濟管理也一樣，但要達到“無?！钡木辰?，必須對各門武功、方法進行認真的和精巧的掌握，才能達到爐火純青、出神入化、運作自如的境界。當經濟發(fā)展水平較低的時候，冒險精神確實非常重要，但當全球化的競爭使經濟變得非常成熟及白熱化的競爭時，管理問題就會變得相當得迫切。因此，“無?！辈皇遣恢v方法的亂來，而是一種更高層次的修煉。
2.導修課
每門課我們會安排40個學時的導修課，一般在雙休日進行；大概每月一次，有時二次。最后，我們會額外安排一次總復習。為了使導修課有更好的效果，我們希望在課前能夠先預習，這樣才有更好的課堂效果，才能夠有更積極的互動；導師也有可能更針對性的根據學員的情況進行教學。
課后就要仔細回味一下，有一個回顧和總結，有必要，小組的同學一起聚一聚，活動活動，討論一下。同時，也加深了同學之間的了解甚至感情。
3.作業(yè)
每門課安排四次作業(yè)，在做作業(yè)前可以進行一次小組集體討論，但要求獨立完成。作業(yè)成績與總成績各占50%，但二者都必須及格。如果作業(yè)不通過就必須重修。如果作業(yè)引用別人的文字必須注明出處，否則，如果被認定抄襲就有可能會是零分。
4.小組或自愿組織小組活動
為了幫助學員很快地進入角色，我們給學員分了組，但這僅僅是一種方式，學員更多的可以按照不同的目的、功能等情況組織各種學習活動小組。我們希望每個月至少能夠搞一次活動。這方面，我們也寄希望于各位班委。
當然，每個同學都可以牽頭，召集一部分同學進行活動，這無形中也構成了一個小組。也可以請我們的一些導師參加，舉辦一些沙龍；可以有主題，也可以不設主題；今天開始，你們都是學習的主人，學校的主人，一定要學會主動的參與。
小組活動可以擴展很多的功能，可以開拓視野，擴大信息量，擴展自己的活動空間；當然，也很開心。客觀上還有助于大大提高我們從事開展實際工作的能力。希望各位學員以開放的心態(tài)，積極融入到各種形式的小組活動中去，并主動尋找鍛煉自己的機會，提高組織和管理的能力和水平。
我們認為，一個好的管理者，一定也是一個好的社會活動家，這是社會發(fā)展的必然趨勢；去組織一些自愿小組活動，也可以鍛煉我們的社會活動能力。
5、論壇講座：
我們會根據學員的需要和學校的具體情況安排一些論壇或者講座；主要目的是希望為大家開拓視野，更好的認識環(huán)境，以及學習一些書本上學習不到的知識和經驗。同時，也是為了把一些社會上優(yōu)秀的精英、教授、專家介紹給各位認識，希望為你的事業(yè)發(fā)展多積累一些社會資源。當有了導師和同學這樣一層關系，也許距離拉近了很多。
最后，我們會在安排去香港或者美國深造學習時，集中安排一些講座，盡可能的擴大知識面、人際網絡和活動空間。
6、參觀考察：
班級組織也可以組織開展各種形式的參觀、考察活動。我們學校每年也會組織一些參觀、考察活動。包括安排一些去美國、日本、臺灣、歐洲等地考察，有興趣都可以參加。到課程的最后，我們會安排所有通過考試的同學去香港或者美國學習、考察。
四、.關于考試
秋季班學員的考試是每年8月份，考試方式是閉卷（EMBA是開卷考試），根據我們以往的經驗，凡是到課率比較高、作業(yè)能獨立完成的學員，考試是沒有什么問題的。而且，我們幾乎每年都有同學考出了85分以上受到校長的嘉獎。當然也不一定要追求高分，一般是40分就及格，考試不及格如果符合重考要求的可以重考一次，不符合重考要求的就要重修；客觀上，考試可以給各位增加一點學習的壓力和動力，好像吃辣椒，雖然辣，味道還是不錯的。關鍵是要能學到一些東西。 根據我們對在座學員的情況分析以及我們畢業(yè)學員的經驗，如果你作業(yè)基本上是自己完成的，缺課很少，幾乎很難不及格。
以上，簡要地向各位介紹了一些情況，希望大家能充分利用這個機會、這些資源和精心建立的平臺，積極主動的投入進去，取得更多的收獲；度過人生中一段美好的時光。
再次祝各位學習順利、身體健康！謝謝大家！
