我就職于溫州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)投資集團，從事管理工作，實踐督查我只有不斷的學(xué)習(xí)更多管理專業(yè)及相關(guān)知識才能更好的在工作崗位上發(fā)揮作用，于是我2011年5月報名參加了香港公開大學(xué)MBA高級工商管理班學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟理論與實務(wù)》《策略管理》《企業(yè)財務(wù)》《人力資源管理》《市場管理實務(wù)》《高級資訊系統(tǒng)及電子商業(yè)策略》等課程的學(xué)習(xí)。兩年來辛苦并快樂著！收獲很大，感受頗深，具體如下：

課程內(nèi)容豐富。香港公開大學(xué)獨有的MBA的課程教材，不像其他教科書很死板理論，不是簡單定理和概念，書中很多實例分析，促進了老師和學(xué)生之間的交流討論，學(xué)習(xí)目的之一就是培養(yǎng)大家的團隊意識，許多課程都安排有案例分析，同學(xué)們分成若干小組進行討論、分析，最后交出報告。加上有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家老師的面授，課程不枯燥。更多的是讓學(xué)習(xí)不只是為了死讀書，而能充分應(yīng)用到實踐工作中去，包含企業(yè)經(jīng)營的方方面面，比如戰(zhàn)略、營銷、財務(wù)、人力資源、信息化等等。在實踐工作中考慮問題時，更容易從大局出發(fā)，避免隧道視野和本位主義；并且，傾向于以發(fā)展的觀點，而非救火的方式解決企業(yè)當(dāng)前面臨的問題。解決問題有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄅc方法論做支撐。除了課程全面，甚至跨學(xué)科，MBA教育的最大特點在于案例教學(xué)，其注重培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的精神，運用管理工具、進行數(shù)據(jù)分析以及邏輯思維的能力。

   學(xué)習(xí)方式多樣化。MBA學(xué)制兩年，采用學(xué)分制，利用每月一次周末面授和經(jīng)常性多種方式輔導(dǎo)，如通過網(wǎng)絡(luò)、專家講座等方式。不僅僅學(xué)習(xí)了教材上知識，還讓我們了解了每個行業(yè)比較前沿的知識。香港公開大學(xué)MBA學(xué)習(xí)，不像有些傳言那樣“MBA什么也學(xué)不到，只是拿文憑罷了。”豐富的案例和實踐分析，使我們豐富了知識，提高了管理水平，開擴了視野，收獲很大。（本文乃節(jié)選，有刪減）