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從專業(yè)角度，談學(xué)習(xí)感受
作者/徐有其 編者/求是院
課程系統(tǒng)合理
經(jīng)濟(jì)、人力資源、市場、電商、財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略等課程，對(duì)工商管理人員而言，基本涵蓋所需知識(shí)的方方面面，學(xué)到了管理人、財(cái)、物的系統(tǒng)方法，高層決策層面的戰(zhàn)略思路和方法，基層操作層面的戰(zhàn)術(shù)思路和方法，既精簡又實(shí)用。特別是人力資源管理、市場和策略這些課程內(nèi)容，可以說能邊學(xué)邊用。近年來我們?cè)谏罨摹耙阅繕?biāo)管理為主線的管理體系運(yùn)行”、《產(chǎn)品策劃控制程序》的完善、績效考核辦法完善，以及供應(yīng)商動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立等工作，課程中得到很大的啟發(fā)，確實(shí)受益匪淺，切身感受到學(xué)與不學(xué)就是不一樣。
教材極具特色
根據(jù)自身特色投入巨資編制教課書，且每年根據(jù)情況變化和發(fā)生的較大事件，對(duì)教課書進(jìn)行豐富、完善或更新，做到的學(xué)校是不多的，也是很難的。比如市場、財(cái)務(wù)、策略中所舉的案例，非常經(jīng)典，對(duì)學(xué)員理解和掌握相關(guān)知識(shí)幫助很大。課程設(shè)計(jì)的作業(yè)，不僅緊扣課程提出思考和解決問題的思路和方法，而且是當(dāng)今社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)情況下所面臨的、很現(xiàn)實(shí)的又必須思考的問題。通過模擬的管理實(shí)踐，提高學(xué)員在管理崗位工作的有效性。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
對(duì)作業(yè)和考試的要求，至今我們印象非常深刻。由于有嚴(yán)格的要求，要完成一份作業(yè)，一般都得靜下心來，看書、上網(wǎng)和思考、歸納，幾天時(shí)間才能完成。要通過考試，更是將每章的重點(diǎn)進(jìn)行歸納，整理成復(fù)習(xí)材料，對(duì)照教課書充分理解和掌握，才能順利過關(guān)，絕不心存僥幸，極像大陸的高考。所以，這樣的畢業(yè)證書，含金量是高的，我們的底氣也是足的。
第五行左數(shù)第一個(gè)為徐有其校友
學(xué)以致用
參加這個(gè)班的學(xué)員，大多在各自單位和崗位上對(duì)經(jīng)營管理有所接觸、探索，甚至有不少困惑的。通過對(duì)課程理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)五力分析、SWOT、PEST等方法、工具的掌握，以及不間斷的作業(yè)演練，使我們自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)問題系統(tǒng)思考的思維，不少同學(xué)將工作中具體管理項(xiàng)目的探討、分析和策劃直接當(dāng)成作業(yè)進(jìn)行演練，課程學(xué)習(xí)與實(shí)際工作渾然一體。本人所在的公司，創(chuàng)新推行以目標(biāo)管理為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)卓越績效的管理模式，其核心為：從問題入手，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析問題，采取系統(tǒng)措施解決問題，以結(jié)果有效性倒逼各項(xiàng)工作。該項(xiàng)目由此獲得省現(xiàn)代化管理創(chuàng)新成果獎(jiǎng)?？梢哉f，公開大學(xué)工商管理的學(xué)習(xí)成效深深地烙印在我們企業(yè)管理實(shí)踐中。
帶著母校的期望，讓我們把學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，應(yīng)對(duì)環(huán)境急劇變化和日趨沉重的工作壓力，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，不斷追求卓越，為母校爭光。最后，衷心祝愿母校蒸蒸日上、桃李天下、更加輝煌！
