香港公開大學(xué)一向致力發(fā)展和應(yīng)用嶄新教育科技，促進(jìn)學(xué)與教的效能。最近，大學(xué)完成了創(chuàng)新教學(xué)中心計劃，成功推出四十多個工作項目，為學(xué)生和教職員提供可靠的信息系統(tǒng)設(shè)施及先進(jìn)的支持教學(xué)工具，有助推動現(xiàn)代學(xué)與教的發(fā)展工作。

    香港公開大學(xué)于2007年獲政府撥款6280萬元開展創(chuàng)新教學(xué)中心項目計劃，以建立一個新一代、以學(xué)生為本的學(xué)習(xí)環(huán)境，融合遙距、面授和網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)點，創(chuàng)建靈活互動、無遠(yuǎn)弗屆、個人化的智能學(xué)習(xí)平臺。創(chuàng)新教學(xué)中心的主要工作項目：

• 建立信息高速信道系統(tǒng)（INFOWAY）
• 發(fā)展彈性進(jìn)修智能學(xué)習(xí)模式（IFLMOL）
• 推出網(wǎng)上課程及學(xué)習(xí)工具
• 支持教學(xué)項目
• 設(shè)立智能進(jìn)修咨詢／輔導(dǎo)系統(tǒng)

    要鞏固現(xiàn)有的信息科技并加以發(fā)展，建立INFOWAY是不可或缺的一環(huán)。系統(tǒng)以網(wǎng)上服務(wù)平臺的形式，結(jié)合所有數(shù)據(jù)庫和支持系統(tǒng)，加強信息傳播和通訊效能。 
    與此同時，IFLMOL加強了現(xiàn)有網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，換上新接口和增添工具，為學(xué)生提供“智能學(xué)習(xí)空間”。該模式也備有多個創(chuàng)新教學(xué)工具，包括智能導(dǎo)修系統(tǒng)，支持導(dǎo)師的教學(xué)和行政工作，為導(dǎo)師提供「智能教學(xué)空間」。 
    創(chuàng)新教學(xué)中心計劃還包括發(fā)展多個網(wǎng)上課程及一系列的網(wǎng)上學(xué)習(xí)工具。當(dāng)中的網(wǎng)上課程包含各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)元素，例如音頻、視頻、動畫、網(wǎng)上討論、互動練習(xí)和測試題等，以配合網(wǎng)上學(xué)習(xí)的需要。 
    創(chuàng)新教學(xué)中心亦可支持教學(xué)項目，有助推動創(chuàng)新學(xué)與教的新文化。在這方面已完成的項目包括有專為李嘉誠專業(yè)進(jìn)修學(xué)院短期課程建立的學(xué)與教平臺、護(hù)理學(xué)多媒體學(xué)習(xí)課件、專為護(hù)理學(xué)課程實習(xí)考核而設(shè)計的移動裝置和免費課件。 
    此外，智能進(jìn)修咨詢／輔導(dǎo)系統(tǒng)可以為有意報讀人士及現(xiàn)有學(xué)生提供咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。前者就課程及學(xué)科數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)模式和職業(yè)概況等的提問提供快速響應(yīng)，后者則協(xié)助學(xué)生編訂修讀計劃，如選擇學(xué)科和計算畢業(yè)學(xué)分等。 
     副校長（科技及發(fā)展）梁鎮(zhèn)明教授說：“總的來說，創(chuàng)新教學(xué)中心的工作項目為大學(xué)的教職員、導(dǎo)師和學(xué)生帶來多重裨益，特別在一些需要有效溝通和協(xié)作的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動中，創(chuàng)新教學(xué)中心的成效更為顯著。” 
     他續(xù)稱：“成功的創(chuàng)新教學(xué)往往是通過同儕之間的交流、整合和協(xié)作而產(chǎn)生。學(xué)術(shù)和行政部門對INFOWAY的反應(yīng)正面，例如硬件升級和網(wǎng)上申請休假與批核等，有助提升工作效率；而導(dǎo)師和學(xué)生則十分欣賞在IFLMOL下開發(fā)的工具。”