元宵前夕，何櫟校長、王笑曼教務總監(jiān)專程去溫州看望溫州班學員，與學員進行了交流并共進晚餐。
    在與同學的見面會上，何校長向學員介紹了新任的教務總監(jiān)王笑曼副教授，并與學員進行了交流，下面是他講話的摘要：
    春節(jié)前夕，我們從班主任那里得到了一些信息，大家在學習中碰到了一些困難。蔡老師、王老師在春節(jié)前也專程去溫州看望過大家，今天我們來，一也是為聽取各位的意見；二希望能幫助大家解決一些具體的問題。離開學校多年，重新進入新的課程，參加了一種全新的學習方式，確實需要一個適應的過程；各位又是單位、家庭的頂樑柱，國事、家事、事事都繁忙，春節(jié)的應酬又特多，又加上作業(yè)，確實面臨了很大的壓力，我非常理解。
    我們這個課程，有自己明確的定位，主要是三點：一是一個專業(yè)的課程，強調專業(yè)；二是一個與學位相銜接的課程，按照學位課程的要求開設，強調扎實的學術基礎，絕對不同于一般的總裁班、培訓班等。三是一個香港的課程，強調國際化。還有很強的目的性，就是培養(yǎng)具有當代國際工商管理人才所需的知識結構，扎實專業(yè)基礎，適應國際化的專業(yè)人才?；谶@樣的定位，我們對課程、對老師、對學員、對教學都有自己的要求，我們要求課程、教材須與中國的實際情況相吻合，又具有國際的水準，對老師我們要求有相當高的專業(yè)水平。我們溫州的老師都是年富力強的骨干，不是系主任，就是院長，都非常優(yōu)秀。因此，我們上課不是講講故事，好聽就行了，要求給大家以扎實的系統(tǒng)的專業(yè)知識。相對于我們以前的學習，具有很大的信息量和一定的難度。因此，我們要求學生基本上也是所有研究生層次的學員的要求，要求有一定的自學、研究的時間，作為學習的主體，參加小組活動、導修課及作業(yè)等。
    雖然我們入學的同學程度不一，但我們畢業(yè)的標準只有一個，就是符合國際認可的質量要求，這也許與我們讀大學的時候不同，入學的標準是相同的，但畢業(yè)的標準卻因導師而異?，F(xiàn)在正好相反，我們進來的程度可能有所不同，但不管是誰來作為大家的導師，甚至自學，最后畢業(yè)時必須符合統(tǒng)一的質量標準和要求，通過統(tǒng)一的考試。它的難度就在這里，其國際認可性也在這里。
    雖然有一定的難度和壓力，但也不可怕，一是事實上，我們已經畢業(yè)的學員及合格率證明這些困難并不是不可以克服的；而且凡是畢業(yè)的學員都有很強烈的成就感。二是隨著中國的國際化進程，我們的課程越來越與我們的管理現(xiàn)實相吻合，并不是那么遙不可及。我們所培養(yǎng)的是實踐型應用型的人才，而實踐性是各位最長的長處，各位是所在單位的業(yè)務、管理骨干，有豐富的管理實踐經驗，對所接受的、學習的，既有內在的動力，又有很強的理解能力和吸收消化能力，這些也是能夠讀好這門課的基礎，所以一定要有自信心。二是知識需要有一個積累的過程，不可能一大口吃成一個胖子，你一學就什么都懂，都明白了，那就不用讀這個課程了。所以有一個循序漸進的積累過程。三是學習的方法也十分重要，碰到學習中的困難，既要自己研究，更要與老師、同學溝通，很多困難只要一溝通，就迎刃而解。四是對自己的要求也不要太高，最低限度，只要按老師的教學進度，把作業(yè)完成就行了，有些問題即使暫時不懂，暫時放一放也無妨，等整門課結束，我們再會組織復習，把整門課一串聯(lián)，對其中的一些難題就比較容易理解，你的感覺就會越來越強烈，參加考試就是水到渠成的事情。成年人讀書是見縫插針，有些時候也要學會應付。平時，如果實在太忙，能應付就應付過去算了，讓知識慢慢的積累和消化，到復習的時候，讓量變到質變，直至升華，實現(xiàn)學習的目標。希望你們在學習中不斷領悟學習的方法，這段時間過去了，你們對學習也許將進入一個得心應手的境界。
    王笑曼教務總監(jiān)也就學員的問題作了一一解答。