開學(xué)典禮：

9月21日，2019年秋季國(guó)際高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用研究班（MBA3.0）開學(xué)典禮在省委黨校文欣大廈MBA3.0活動(dòng)中心如期舉行。

 

上午，浙江省求是經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)研究院金雪軍院長(zhǎng)、何櫟校長(zhǎng)、導(dǎo)師代表黎遠(yuǎn)真、優(yōu)秀畢業(yè)生代表張淵、研究員、校友代表陳建文等出席了此次活動(dòng)。

開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌中開始。

為了歡迎新同學(xué)的到來(lái)，我院不同領(lǐng)域的專家們?cè)谙挛鐚ｉT來(lái)學(xué)校，與新同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“知本與資本的對(duì)話”的求是論壇專場(chǎng)。我院研究員、浙江省第一家世界500強(qiáng)企業(yè)物產(chǎn)集團(tuán)原總經(jīng)理、省政府參事隋劍光，我院研究員、雪峰集團(tuán)董事局主席兼總經(jīng)理、浙江省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)童四鶴，浙江大學(xué)金融學(xué)碩士、信達(dá)期貨總經(jīng)理助理王海平，我院研究員、Nerico Brothers Limited、協(xié)進(jìn)教育集團(tuán)總經(jīng)理、香港資深金融從業(yè)員、教育界專家黎遠(yuǎn)真，我院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、上海博將投資管理有限公司管理合伙人、副總裁、博鼎資管總裁王燕文，香港互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、阿里巴巴集團(tuán)海外金融科技項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李國(guó)樑等專家出席并發(fā)表非常精彩的講話，從不同的角度演繹MBA3.0的美麗故事，令人耳目一新，似有勝讀十年書的感覺。

各位大咖充滿睿智的精彩演講和與學(xué)員的面對(duì)面交流，不斷將開學(xué)的學(xué)術(shù)、研究氣氛引向高潮。（詳細(xì)將專稿分享）。

請(qǐng)我們的研究員、著名企業(yè)家、投資者、著名基金公司專家直接指導(dǎo)、參與我們的國(guó)際高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用研究（MBA3.0），直接指導(dǎo)我們的項(xiàng)目或商業(yè)計(jì)劃書的寫作，讓我們的研究（知本）更接近市場(chǎng)（資本），更接近實(shí)際應(yīng)用，讓“知本”和“資本”一開始就產(chǎn)生互動(dòng)，目標(biāo)直指“資本市場(chǎng)”，是我院的大膽嘗試與探索；不僅讓學(xué)員得到更多的啟發(fā)和思考，更深刻直接的體會(huì)，真正學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有所成、學(xué)有所得。

同時(shí)，也更希望能向社會(huì)釋放一種強(qiáng)烈的積極信號(hào)、一種蓬勃向上的正能量，在復(fù)雜、困難的環(huán)境下去創(chuàng)新、創(chuàng)造、探索新的光明道路，推動(dòng)我們的傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念、開拓思路、轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新企業(yè)合乎創(chuàng)業(yè)的邏輯與方法及提升創(chuàng)業(yè)成功率，自覺地把省委省政府的“鳳凰行動(dòng)計(jì)劃”當(dāng)作為我們的具體工作去做；同時(shí)，提升整個(gè)社會(huì)的科學(xué)管理水平；更好地體現(xiàn)我院急為企業(yè)所急，想為社會(huì)所想，不忘初心，牢記使命的積極、務(wù)實(shí)的行動(dòng)。

 

金雪軍院長(zhǎng)致辭

 

 

2019.9.21

金雪軍院長(zhǎng)表示，香港公開大學(xué)MBA項(xiàng)目自香港引進(jìn)內(nèi)地已歷經(jīng)20年的時(shí)間，在這20年里，我們積極的將管理知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，無(wú)論是教學(xué)方式還是教材內(nèi)容，我們都在不斷更新進(jìn)步，并進(jìn)入3.0時(shí)代。作為管理骨干人員，讀書是一種很大的挑戰(zhàn)，但恰恰是讀書，增強(qiáng)了我們面對(duì)愈來(lái)愈復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的應(yīng)對(duì)能力和信心。產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)自身發(fā)展道路上的技術(shù)難題、大數(shù)據(jù)、人工智能、資本+資本市場(chǎng)以及政府與企業(yè)之間的關(guān)系，這些都需要我們不斷獲取新的知識(shí)來(lái)解決管理問題中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。

 

金院長(zhǎng)還說(shuō)：我相信我們各位同學(xué)也正是奔著在我們的工作過程中、企業(yè)和單位發(fā)展過程中碰到的新的問題到這里一起和我們的老師與同學(xué)共同討論、共同交流的。教學(xué)相長(zhǎng)，因?yàn)樾碌氖澜绮粩鄵涿娑鴣?lái)，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)這些知識(shí)也都是新的；對(duì)新生來(lái)說(shuō)是新的；對(duì)老生來(lái)說(shuō)也是新的；對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是新的，都面臨著與時(shí)俱進(jìn)，合上時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏問題。最后金院長(zhǎng)把“三快”送給所有人，即快樂學(xué)習(xí)，快樂工作，快樂生活。

 

環(huán)境分析是MBA3.0學(xué)習(xí)與研究的起點(diǎn)，金院長(zhǎng)系統(tǒng)地分析了當(dāng)前的環(huán)境。我院的學(xué)科導(dǎo)師制，金院長(zhǎng)作為教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，其實(shí)也是我們這個(gè)應(yīng)用研究項(xiàng)目的總導(dǎo)師，他的講話，高屋建瓴，提供了非常豐富的信息，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)新的環(huán)境，完成二年的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更大的收獲，意義重大。

 

黎遠(yuǎn)真導(dǎo)師、研究員，校友代表

（黎遠(yuǎn)真導(dǎo)師、研究員）

 

（陳建文研究員）

 

 

（張淵優(yōu)秀校友代表）

接著是我院研究員、導(dǎo)師黎遠(yuǎn)真先生分享了以“終身學(xué)習(xí)，不進(jìn)則退”為主題的講話，黎遠(yuǎn)真說(shuō)，香港公開大學(xué)是香港特首作為校監(jiān)的政府大學(xué),你們需要付出努力才能配得上這個(gè)香港的MBA。LIFELONG LEARNING,你需要抱著終生學(xué)習(xí)的理念,才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)拋棄。馬云有五個(gè)博士學(xué)位，而我也是從二十多年前就開始讀MBA，學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力，學(xué)歷代表過去，而學(xué)習(xí)的能力，代表著未來(lái)。你們和你們的團(tuán)隊(duì)代表著企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，投資者看的不僅僅是資產(chǎn)，更多的是是否具有值得投資的人才、團(tuán)隊(duì)；是否具有與這個(gè)時(shí)代相適應(yīng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)及MBA3.0的科學(xué)素養(yǎng)問題。關(guān)于商業(yè)計(jì)劃書，黎sir說(shuō)：你們要把自己的商業(yè)計(jì)劃變成自己有價(jià)值的東西，而不光是為了MBA一個(gè)證書而學(xué)。我的任務(wù)就是教育和引導(dǎo)你們?nèi)绾螐摹爸?資本”，走向 “資本市場(chǎng)”，這個(gè)就是我們整個(gè)MBA3.0的核心價(jià)值。

 

我校優(yōu)秀校友代表、中國(guó)網(wǎng)浪潮新聞總編輯張淵，上海錦天城（杭州）律師事務(wù)所合伙人陳建文代表校友也分別發(fā)表了講話。張淵校友表示，“人”、“才”、“務(wù)”是我們讀書過程中最重要的財(cái)富。人是與智慧的人打交道，向智慧的人學(xué)習(xí)；才是才華，學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富；務(wù)是待人接物都要?jiǎng)?wù)實(shí)。陳建文校友主要分享了與我院合辦的二代學(xué)院以及與紅顏會(huì)合作和于若末基金會(huì)的情況，正是在參加我院跟香港公開大學(xué)MBA的學(xué)習(xí)期間，前輩導(dǎo)師的耳濡目染，讓他有了正確的方向和目標(biāo)并為之努力。

 

何櫟校長(zhǎng)

 

何櫟校長(zhǎng)圍繞MBA3.0的邏輯起點(diǎn)和學(xué)習(xí)與研究問題，主要講了三點(diǎn)：一是MBA3.0的邏輯起點(diǎn)或理論基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些原理、基本概念等等?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈及變化迅速，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，也需要“兵法”，現(xiàn)代管理科學(xué)或者M(jìn)BA3.0就是這個(gè)商業(yè)時(shí)代的兵法。因此，學(xué)習(xí)與研究不僅僅是與時(shí)俱進(jìn)的問題，而且無(wú)論有多少的智慧或管理、方法、經(jīng)驗(yàn)，都是不過分的。企業(yè)或者個(gè)人的困難恰恰就是我們辦法的困難。學(xué)習(xí)與研究是絲毫不能松懈的基本功。

 

MBA3.0的核心，是一個(gè)科學(xué)的“商業(yè)計(jì)劃書”，是把管理科學(xué)系統(tǒng)化和現(xiàn)實(shí)化、操作化的最有實(shí)際意義或價(jià)值的方法；也是可以為社會(huì)和自己創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的價(jià)值的。同時(shí)，成年人的觀念根深蒂固，如果不從科學(xué)和邏輯出發(fā)，很難改變過去的觀念并與時(shí)俱進(jìn)；沒有目標(biāo)，就缺少改變自己的動(dòng)力。從基本邏輯出發(fā)到學(xué)習(xí)的基本方法、明確目標(biāo)，有利于我們理解管理科學(xué)的整個(gè)系統(tǒng)，從觀念、概念到方法得到全面的提升并系統(tǒng)化，像更新了一個(gè)新的操作系統(tǒng)，并掌握了一些實(shí)際意義的管理及項(xiàng)目或商業(yè)計(jì)劃書的寫作等管理工具、手段和方法，跟上時(shí)代的要求。

 

二是講了從MBA到MBA3.0的科學(xué)發(fā)展問題。管理科學(xué)是人類實(shí)踐的產(chǎn)物和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)造、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，也來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐的需求與痛點(diǎn)，MBA3.0也不例外，既是目前社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人的強(qiáng)烈發(fā)展的愿望，迫切希望用科學(xué)來(lái)指導(dǎo)工作、包括轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、甚至個(gè)人的選擇與目標(biāo)；也是社會(huì)或者市場(chǎng)主體面對(duì)困難對(duì)管理科學(xué)呼喚的產(chǎn)物。從管理科學(xué)自身發(fā)展的角度，也是MBA基礎(chǔ)上向?qū)嵺`性、創(chuàng)造性的科學(xué)發(fā)展、演繹、進(jìn)化與嬗變。

 

MBA的產(chǎn)生是因?yàn)楣I(yè)革命高度發(fā)展給企業(yè)帶來(lái)的困惑和挑戰(zhàn)而出現(xiàn)的。如今全球化、高科技、網(wǎng)絡(luò)化及貿(mào)易保護(hù)主義、民粹主義等各種新的主義等等新的復(fù)雜環(huán)境，供給的力量不斷的強(qiáng)大和膨脹，傳統(tǒng)的需求資源變得日益枯竭或稀缺，促使很多傳統(tǒng)企業(yè)同樣面臨了很多的困難與挑戰(zhàn)，亟需創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及新的市場(chǎng)需求、適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境。從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)、到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等等，特別是“雙創(chuàng)”以來(lái)，由于缺乏管理科學(xué)與常識(shí)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成功率又非常的低。也有很多個(gè)人因?yàn)槿鄙俟芾硖貏e是戰(zhàn)略管理的素養(yǎng)，對(duì)自己的未來(lái)缺少現(xiàn)實(shí)性、可行性的規(guī)劃，也有了一定的迷惘；“知識(shí)老化”、“能力跟不上”，“‘錢’的問題”，人生的“三大痛點(diǎn)”等等，都在呼喚著管理科學(xué)，呼喚著過去、特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以來(lái)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為管理科學(xué)的核心資產(chǎn)MBA發(fā)展到了MBA3.0就是這些經(jīng)驗(yàn)的高度發(fā)展總結(jié)的科學(xué)化、系統(tǒng)化與實(shí)踐化。MBA3.0就是專門為現(xiàn)在的社會(huì)需求、痛點(diǎn)服務(wù)的。在百忙中，暫時(shí)一起坐下來(lái)，把理想、問題或者困難等等都帶來(lái)，用管理科學(xué)去研究并認(rèn)真地梳理一下，形成一個(gè)計(jì)劃、報(bào)告或者結(jié)果，肯定大有裨益，也許是當(dāng)前環(huán)境下，企業(yè)或個(gè)人最有意義和價(jià)值的投資。

 

三是何校長(zhǎng)分享與討論了關(guān)于MBA3.0學(xué)習(xí)與研究中的幾個(gè)問題，MBA3.0的基本特點(diǎn)、基本要求與基本方法。

 

認(rèn)識(shí)留照

校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友代表致辭講話過后，與會(huì)人員進(jìn)行合影并中場(chǎng)休息，新生之間互相認(rèn)識(shí)。

 

課程安排介紹

教務(wù)處處長(zhǎng)嚴(yán)婧老師為2019秋季班學(xué)員介紹本學(xué)期課程安排。

 

6

班干部競(jìng)選

在班級(jí)學(xué)員互相介紹之后，進(jìn)行了最為激烈的競(jìng)選班干部環(huán)節(jié)。

 

班委名單

最終，杭州年代專修學(xué)?！愀酃_大學(xué)國(guó)際高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用研究秋季班班干部名單如下：

 

 

 

 

最后，用何櫟校長(zhǎng)的話說(shuō)，MBA3.0是我院在管理培訓(xùn)研究普及中的獨(dú)一無(wú)二的重大發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，按照經(jīng)濟(jì)管理的客觀規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)，奮勇向前，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。祝愿杭州年代專修學(xué)?！愀酃_大學(xué)國(guó)際高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用研究班（MBA3.0）能辦的越來(lái)越好，2019秋季班的學(xué)員們能夠在未來(lái)兩年里離目標(biāo)更進(jìn)一步！（整理：我院秘書處陳婷）