各位老師、各位學(xué)員：

很高興參加這次開學(xué)典禮，這是一個(gè)非常特別的時(shí)期，我們用這樣一種形式來(lái)表達(dá)對(duì)各位能夠參加求是院MBA3.0研究班的熱烈歡迎！

無(wú)論在當(dāng)前疫情給我們帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)面前，還是在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展過程中，現(xiàn)在都是一個(gè)非常重要的歷史時(shí)期，我有三個(gè)基本觀點(diǎn)與各位交流。我的第一個(gè)觀點(diǎn)是：有以下幾個(gè)要素顯得特別重要。

第一，就是科學(xué)技術(shù)的要素。

從某種意義上來(lái)說，科學(xué)技術(shù)對(duì)我們戰(zhàn)勝疫情、啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新的發(fā)展、甚至轉(zhuǎn)型升級(jí)，或者對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹淖饔弥蟪^了任何一個(gè)發(fā)展時(shí)期。

從技術(shù)的發(fā)展過程來(lái)看，尤其是我們做企業(yè)、搞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如果不能夠充分了解技術(shù)發(fā)展規(guī)律、了解技術(shù)在應(yīng)用過程中的特點(diǎn)的話，那就難以在企業(yè)的管理過程中，或者在整個(gè)經(jīng)濟(jì)工作過程中掌握比較好的方向，或者難以獲得較好的著力點(diǎn)。

當(dāng)然技術(shù)本身又是非常復(fù)雜的，因?yàn)榧夹g(shù)在一代代發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、生物識(shí)別等等發(fā)展階段；經(jīng)歷了各種各樣新的技術(shù)的變化，對(duì)企業(yè)來(lái)說挑戰(zhàn)是非常大的。而且從一定的意義上來(lái)說，我們也看到一個(gè)很重要的問題，作為一個(gè)企業(yè)來(lái)說，不可能把所有各種各樣的新的技術(shù)都能夠在企業(yè)某個(gè)特定的時(shí)期充分利用從而使企業(yè)走在前列，所以從這個(gè)意義上來(lái)說，企業(yè)就需要考慮一個(gè)問題，怎樣能夠在技術(shù)不斷發(fā)展的過程中有自己特殊的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)又能夠充分地利用各種新的技術(shù)發(fā)展的成果來(lái)為自己企業(yè)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供很好的支撐。

第二，是關(guān)于市場(chǎng)的要素。

所有技術(shù)問題也好，其它問題也好，最后都將歸結(jié)到市場(chǎng)的層面。像在科技的發(fā)展過程中互聯(lián)網(wǎng)最基本的思維叫供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、場(chǎng)景、市場(chǎng)重點(diǎn)，這些很大程度上來(lái)說都需要充分了解行業(yè)的發(fā)展、市場(chǎng)的發(fā)展；像現(xiàn)在我們看到疫情、復(fù)工、復(fù)產(chǎn)碰到的很重要的問題就是怎樣能夠讓供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈形成復(fù)工復(fù)產(chǎn)的好的環(huán)境和鏈條，否則當(dāng)一個(gè)企業(yè)自己來(lái)復(fù)工，假如沒有上游、下游，上游和下游還是處在零復(fù)工復(fù)產(chǎn)的狀況，一個(gè)企業(yè)是做不起來(lái)的。所以一定意義上來(lái)說，企業(yè)進(jìn)入供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，有場(chǎng)景、有市場(chǎng)，才能夠發(fā)展，這就是我們企業(yè)應(yīng)該要重視的第二個(gè)很重要的方面。

第三個(gè)很重要的方面，就是我們?cè)谡麄€(gè)技術(shù)應(yīng)用的過程中以及市場(chǎng)重點(diǎn)解決的過程中，一定有一個(gè)成本收益、投入產(chǎn)出的問題，才有可持續(xù)性。

因?yàn)槲覀兤髽I(yè)不可能不計(jì)成本，不可能不考慮到收益。商業(yè)模式、營(yíng)運(yùn)模式是決定企業(yè)能不能可持續(xù)發(fā)展的重要因素。所以從這個(gè)意義上來(lái)說，我自己認(rèn)為，從現(xiàn)代企業(yè)管理，包括現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的角度來(lái)看，必須要抓技術(shù)的要素、抓市場(chǎng)的要素、同時(shí)要抓成本收益的要素，那么這些要素怎么抓、如何抓？那就是我們所說的管理問題。從一定意義上來(lái)說，管理能夠解決各種要素的整合，管理能夠讓我們了解企業(yè)怎樣能夠在相應(yīng)的環(huán)境和條件下面解決技術(shù)的需求、市場(chǎng)的需求，解決成本收益、商業(yè)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需求，所以MBA3.0研究班（讀了之后接下來(lái)還能夠拿到工商管理碩士學(xué)位），這樣的學(xué)習(xí)確實(shí)具有非常重要的作用、也具有非常重要的意義。

我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)：管理本身怎樣來(lái)理解？

我覺得管理很大程度上需要從兩個(gè)方面來(lái)理解。一個(gè)是管理一定有它的規(guī)律、一定有它的邏輯，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)管理者不可能拍拍腦門想怎么管理就怎么管理，管理一定有它所遵循的規(guī)律和邏輯。所以我們學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)管理知識(shí)，在MBA3.0學(xué)習(xí)的過程中，首先要能夠把握管理活動(dòng)中的基本規(guī)律、基本邏輯，也可以用通俗的話來(lái)說，管理的規(guī)律和邏輯從一定的意義上來(lái)說首先需要符合我們的常識(shí)，在常識(shí)背后尋找基本的主線，因?yàn)楹芏鄸|西不符合常識(shí)就更談不上規(guī)律和邏輯。

第二，管理也不是光靠規(guī)律和邏輯能夠完全說明的，從一定意義上來(lái)說管理是大量的實(shí)踐，在大量的實(shí)踐過程中不斷提升，所以我們有時(shí)經(jīng)常講管理也是一門藝術(shù)，所以要通過大量的實(shí)踐和案例才能夠了解在管理遇到問題時(shí)該采取什么樣的方法解決。

所以在各行各業(yè)中，無(wú)論是小企業(yè)還是大企業(yè)，一定存在管理行為，其中涉及的知識(shí)要求是很多的。剛才我說了經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)、科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)、心理學(xué)方面的知識(shí)、銷售知識(shí)等等各方面的知識(shí)都在管理過程中有充分的體現(xiàn)。所以從這個(gè)意義上來(lái)說，大家學(xué)管理、在長(zhǎng)期的實(shí)踐中有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)和我們的導(dǎo)師、同學(xué)共同討論、交流，從中能夠提升我們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，對(duì)規(guī)律和邏輯的認(rèn)識(shí)，對(duì)管理作為藝術(shù)在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的案例分析過程中幫助我們更好地學(xué)習(xí)管理理論、提升管理經(jīng)驗(yàn)，我覺得是非常有意義和作用的。

我想說的第三個(gè)觀點(diǎn)就是當(dāng)前我們處在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期，結(jié)合目前面臨的疫情，大家現(xiàn)在都在討論疫情對(duì)我們經(jīng)濟(jì)的影響、對(duì)我們企業(yè)的影響到底會(huì)怎樣？

現(xiàn)在看起來(lái)，無(wú)論是疫情還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，很多因素都是在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下面產(chǎn)生和變化，那么怎樣能夠在這種錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下以及國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化下把握住企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主線和方向，做出理性的選擇，對(duì)我們來(lái)說確實(shí)是擺在面前的一個(gè)非常重要的問題。

現(xiàn)在我們也可以看到隨著經(jīng)濟(jì)周期的變動(dòng)，經(jīng)濟(jì)一般周期有下降有上升，經(jīng)濟(jì)周期的變化過程中也會(huì)出現(xiàn)一次下降一次上升，有時(shí)還不夠，還會(huì)出現(xiàn)兩次下降兩次上升這種W型的變化的案例。當(dāng)然我們也看到在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，有些行業(yè)繼續(xù)迅速地發(fā)展，有些行業(yè)則相對(duì)落后；有些地方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，有些地方可能相對(duì)落后。疫情發(fā)生時(shí)不同行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，以及疫情對(duì)每個(gè)行業(yè)的影響是有很大差別的。跟護(hù)理有關(guān)的機(jī)械設(shè)備行業(yè)、跟口罩有關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展顯然和別的行業(yè)相比在疫情的影響下面是不一樣的。所以在錯(cuò)綜復(fù)雜的發(fā)展過程中，怎樣讓企業(yè)抓住行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，從不利情況轉(zhuǎn)化為有利的機(jī)會(huì)，我想很大程度上通過對(duì)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，通過和老師、同學(xué)的不斷交流，我相信對(duì)解決上述問題是有很大幫助的。我相信各位同學(xué)在學(xué)校的有效組織下、在老師的辛勤指導(dǎo)下、在各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)和共同交流下，求是科學(xué)院MBA3.0工商管理碩士研修班一定能取得圓滿的成功！

最后我還是用一句話來(lái)概括，我們要快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活、快樂地做好工作，使我們的事業(yè)能夠更好地發(fā)展。

謝謝大家！

（求是院秘書處根據(jù)金院長(zhǎng)在MBA3.0開學(xué)典禮上的講話記錄整理，未經(jīng)本人審核，可以加入釘釘“求是直播群”直播回看）

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