MBA3.0/DBA3.0開學(xué)典禮在激越、嘹亮的國歌聲中開啟。因?yàn)橐咔椋跃€上線下模式舉行。結(jié)合傳統(tǒng)的拜師儀式，顯得莊重、別具一格，非常有意義并值得紀(jì)念。

在清婉、美麗的音樂聲中何校長逐一恭請(qǐng)導(dǎo)師入席。院長、研究員，教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)、考試委員會(huì)主任，浙江省特級(jí)專家、省政府咨詢委員，浙江大學(xué)教授，博導(dǎo)金雪軍院長；教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、浙江大學(xué)公共政策研究院副院長、原寧波大學(xué)商學(xué)院院長、博導(dǎo)、浙江省人大常委會(huì)委員范柏乃教授；教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、資深研究員、博導(dǎo)、浙大城市學(xué)院商學(xué)院原常務(wù)副院長、教授王陸莊博士：浙江工業(yè)大學(xué)教授、博導(dǎo)鄭勝華博士；第二屆校友總會(huì)聯(lián)席會(huì)長、研究員馬標(biāo)校友；常務(wù)副會(huì)長、研究員顏樹萍博士。各位導(dǎo)師入席以后，完成了莊重的拜師儀式。

金院長與各位導(dǎo)師、研究員發(fā)表了熱情洋溢的講話，并提出了希望與要求，何校長介紹管理科學(xué)新發(fā)展及學(xué)習(xí)研究方法。開啟了認(rèn)識(shí)導(dǎo)師、認(rèn)識(shí)課程、認(rèn)識(shí)同學(xué)、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法的學(xué)術(shù)性開學(xué)典禮之旅，在拍照、同學(xué)相互介紹以后，選舉了班干部，班干部代表發(fā)表了當(dāng)選演講。

面對(duì)疫情與傳統(tǒng)領(lǐng)域的擁擠不堪、競爭激烈的結(jié)構(gòu)性等問題，同學(xué)們百轉(zhuǎn)歸來重進(jìn)課堂，豪情滿懷，它日將以全新的慧眼與科學(xué)方法，邊學(xué)邊干再出發(fā)。

金院長在講話中指出：

今天我們又迎來了新一屆的同學(xué)，但這屆非常特殊，對(duì)大家來說，也是有歷史意義的，我也非常高興能和各位導(dǎo)師同學(xué)有這么一段共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

按照我的觀點(diǎn)，有幾點(diǎn)值得各位注意：

一是現(xiàn)在處于一個(gè)變化的階段，往大里說是處于百年未有之大變局；往小里說，技術(shù)上的變化一個(gè)接一個(gè)迎面而來；之前的不說，剛剛還在討論人工智能，數(shù)字經(jīng)濟(jì)等，生物科技、生物經(jīng)濟(jì)等又接踵而至，沒有止境；前一個(gè)階段的技術(shù)還沒有完全落地成熟應(yīng)用，下一個(gè)階段的技術(shù)就已經(jīng)出現(xiàn)并向我們走來，不斷是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

二是浙江作為共同富裕示范區(qū)，又是“兩個(gè)先行”；共同富裕是一個(gè)政策，現(xiàn)代化也是一個(gè)政策。明天二十大開幕，會(huì)提出新的精神和要求，也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三是整個(gè)國際環(huán)境，大家應(yīng)更有體會(huì)。非常重要的是，要盡快增強(qiáng)我們的實(shí)力。這個(gè)實(shí)力是多方面的，既要我們擁有足夠的科技和管理能力，也要對(duì)變化的形勢有一個(gè)正確的認(rèn)知和分析能力；對(duì)層出不窮的新問題，有一個(gè)正確的趨勢判斷和應(yīng)對(duì)方法。

昨天我在省經(jīng)信委開會(huì)的時(shí)候，也說到我們浙江的中小企業(yè)在改革開放初期前店后廠、家家冒煙，是根本不愁銷路的，只要發(fā)揮吃苦精神是不會(huì)擔(dān)心市場問題的；但是，到了現(xiàn)在要提出大力發(fā)展中小企業(yè)，就要想想發(fā)展什么樣的中小企業(yè)？難道還能發(fā)展二十年前的那個(gè)小商品的加工企業(yè)么？如果不是，那么是什么樣的企業(yè)呢？現(xiàn)在形勢的變化、技術(shù)的變化、消費(fèi)方式的變化不可能再與之前一樣的模式。要發(fā)展新的東西就要結(jié)合現(xiàn)在新的六個(gè)要素，即：要考慮新的產(chǎn)品能否適應(yīng)新的市場，新的技術(shù)是否能夠?qū)崿F(xiàn)，資金是否充足，人才從何而來，土地從何而來，能耗是否符合綠色發(fā)展的要求，這些都是挑戰(zhàn)和問題，是需要我們認(rèn)真研究、深入探討的課題。

當(dāng)我們?nèi)匀灰３终憬≈行∑髽I(yè)的優(yōu)勢，怎么解決這些問題？怎么去整合這些要素？這就要增強(qiáng)我們自身的實(shí)力和能力。我覺得首先就是要學(xué)習(xí)，既不斷的實(shí)踐也要不斷的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在用的教材也是專門針對(duì)這方面的需求來編寫的；為了編寫這些教材，香港都會(huì)大學(xué)也做了很大的努力，每年化巨資不斷的更新。讓我們不僅了解如何把握全球的新的態(tài)勢，并緊密結(jié)合我們的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)研究結(jié)合實(shí)際的具體方法。這套教材很好的把二者結(jié)合了起來。既有對(duì)一般知識(shí)和理論的概括同時(shí)也有最新的案例，既有對(duì)國內(nèi)實(shí)際運(yùn)營充分的了解，也有全球開放的視野。在整個(gè)的學(xué)習(xí)研究中，以何校長為代表的各位導(dǎo)師也動(dòng)了很多腦筋，不光對(duì)教學(xué)能力做出保障，也對(duì)教學(xué)形式做出合適的創(chuàng)新性的發(fā)展，讓大家在這里的學(xué)習(xí)更有收獲。我認(rèn)為這是很難得的。我們感到非常高興，我相信在我們的共同努力下一定能夠取得好的收獲。

范柏乃教授在講話中強(qiáng)調(diào)：

非常高興在這個(gè)特殊的時(shí)刻參加本次的開學(xué)典禮，我覺得今天這個(gè)班有四個(gè)正確：正確的對(duì)象，正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，做了正確的事情。

首先，從這份名單，看到、也感到你們來這里讀MBA3.0/DBA3.0是非常正確的。我最近寫了一篇文章，用很多數(shù)字證明了共同富裕離不開民營企業(yè)家的參與。我們的學(xué)員主要是民營企業(yè)家，這是正確的對(duì)象。

第二，新的發(fā)展目標(biāo)，新的國際環(huán)境，以及浙江省到2025年的數(shù)字經(jīng)濟(jì)要占到55%等目標(biāo)的具體要求。如何實(shí)現(xiàn)？如何適應(yīng)這些要求？都是新的知識(shí)、觀念與方法問題。又扣在了這個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn)。

第三、正確的地點(diǎn)。我們年代學(xué)校，開這個(gè)班已經(jīng)二十多年了，可以說已經(jīng)爐火純青。與其他地方有顯著的不同，這里強(qiáng)調(diào)的是學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)民營經(jīng)濟(jì)的力量、市場的力量、強(qiáng)調(diào)國際化結(jié)合本地化，就要真刀真槍的講科學(xué)。我們課程的設(shè)置和教學(xué)的安排、內(nèi)容、方式都非常先進(jìn)、科學(xué)，二十多年的打磨很不容易；各位是選了正確的地方。

第四，正確的事情，與國家新的發(fā)展甚至共同富裕等政策完全吻合，也只有通過新的知識(shí)與方法，才能引領(lǐng)與適應(yīng)、推動(dòng)新的環(huán)境下的工作，才能開創(chuàng)新的局面。

王陸莊教授重點(diǎn)介紹了課程：

何校長拜托我向同學(xué)們介紹一下應(yīng)用商業(yè)計(jì)劃這門課，本課程實(shí)際上是想要培養(yǎng)同學(xué)們的四種能力。

第一是發(fā)現(xiàn)問題的能力。通過寫一份商業(yè)計(jì)劃書，去發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)或者新的機(jī)會(huì)問題，這是一種能力。希望同學(xué)們能“真題真做”。

第二是分析問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要分析研究，到底有哪些因素及影響？這就需要同學(xué)們掌握一系列的系統(tǒng)性的現(xiàn)代化的管理科學(xué)及分析研究方法。這也是能力的提升過程，希望同學(xué)們要不厭其煩。

第三是解決問題的能力。相當(dāng)于前面是診斷，后面就要治?。磺懊媸菣C(jī)會(huì)與資源，后面是如何抓住機(jī)會(huì)與整合資源。希望同學(xué)們能把各門課程的內(nèi)容結(jié)合進(jìn)去，還要有創(chuàng)新思維，才有更大的空間。

第四是溝通能力。論文及答辯，能寫會(huì)說，是書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力即溝通能力的訓(xùn)練。不僅科學(xué)而且要有足夠的邏輯與說服力，這對(duì)今后你們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也大有幫助。

四種能力加上同學(xué)們的“真題真做”模式，說不定可以真的變成一個(gè)項(xiàng)目，甚至具有商業(yè)價(jià)值。我們以前也有部分同學(xué)真的把這門課的商業(yè)項(xiàng)目，去做了投資、融資之類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的回報(bào)。這不僅是學(xué)校的希望，也符合我們MBA3.0/DBA3.0理念。

鄭勝華教授概括了《亞太區(qū)管理策略》的意義：

我這門課下午已經(jīng)上了，同學(xué)們也已經(jīng)有了初步的了解。簡單地說，亞太區(qū)管理戰(zhàn)略研究這門課是非常具有香港特色的課程，是把經(jīng)濟(jì)地理和戰(zhàn)略管理有機(jī)的結(jié)合起來，是戰(zhàn)略管理在國家和地區(qū)發(fā)展當(dāng)中的應(yīng)用或者是如何實(shí)行全球化戰(zhàn)略的應(yīng)用研究，幫助企業(yè)不斷拓展市場，尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間的應(yīng)用性實(shí)操課程。

就是通過分析和了解亞太地區(qū)國家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、技術(shù)和自然方面等環(huán)境分析研究下的機(jī)會(huì)與威脅，如何根據(jù)自己的優(yōu)勢和劣勢、資源與能力，制定出進(jìn)入這些國家和地區(qū)開展商業(yè)活動(dòng)的策略，并以此可以去觸類旁通，應(yīng)用到所有的市場或地區(qū)，更好地發(fā)展企業(yè)，不斷創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值。

校友總會(huì)聯(lián)席會(huì)長馬標(biāo)研究員深有體會(huì)地說：

我是2016年入學(xué)的，讀完后感覺非常不錯(cuò)，就把公司的高管都陸續(xù)推薦來讀，現(xiàn)在已經(jīng)有20個(gè)了吧，有的今天還在讀。

首先，學(xué)習(xí)后確實(shí)帶來了公司業(yè)績的提升，之前說過多次，不展開了。剛才王老師提到商業(yè)計(jì)劃書，他也是我的導(dǎo)師。當(dāng)時(shí)我寫的商業(yè)計(jì)劃書是數(shù)字資產(chǎn)貨幣化，王老師跟我說這是一個(gè)很好的創(chuàng)意，但因?yàn)樽约簩?shí)在是沒時(shí)間去實(shí)做，就賣了一個(gè)比較高的價(jià)格，也算是不錯(cuò)的回報(bào)。

第二，剛才范老師提到了MBA3.0，不知道大家去看了沒有，我是仔細(xì)研究過這些MBA3.0定理的，確實(shí)比較新穎。讓我想起其他兩個(gè)定理，第一個(gè)是“費(fèi)馬大猜想”，很多的數(shù)學(xué)精英奮斗了300多年，終于在上世紀(jì)90年代證明出來了；這個(gè)定理的出現(xiàn)，使我們現(xiàn)在有了很多實(shí)用性工具，如手機(jī)等。如果沒有費(fèi)馬大猜想，現(xiàn)在不可能有無線通訊和手機(jī)。還有“牛頓最小數(shù)定理”，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)定理，才有了微積分，讓工業(yè)革命提前了300年。

因此，在學(xué)習(xí)的過程中，一個(gè)是實(shí)踐，一個(gè)是理論，都要仔細(xì)的研究和探索，包括一些管理的理論、概念與方法，每一門課程，都有很大的學(xué)習(xí)、研究的空間，實(shí)際應(yīng)用的空間，都會(huì)很有收獲。

校友總會(huì)常務(wù)副會(huì)長顏樹萍研究員分享了自己的三大收獲：

一是香港都會(huì)大學(xué)確實(shí)非常不錯(cuò)，在我畢業(yè)之后的10多年里，走了世界各地并在倫敦、紐約、新加坡，迪拜等地設(shè)立了分公司，這個(gè)文憑給我們提供了很大的方便，全球都認(rèn)可，很好用。

二是認(rèn)識(shí)了在座的各位導(dǎo)師，成為自己人生的一直導(dǎo)師，良師益友。這么多年來，在我遇到困難和困惑的時(shí)候，都能幫我答疑解惑。

三是讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的理念，并成功獲得了博士學(xué)位。讀了，我們才會(huì)知道，這是非常不容易的事情。

自己畢業(yè)19年來，我所在的南華期貨股份有限公司有幾十位員工和領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)來這里就讀，并成功成為上市公司；現(xiàn)在看是一個(gè)正確的選擇。母校成為公司和個(gè)人成長的搖籃，新的格局、成為新的起點(diǎn)。經(jīng)過 MBA3.0/DBA3.0的課程，希望大家在一起能與時(shí)俱進(jìn)，超前的思考和研究一些新的問題。

最后用一句話共勉：“憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更為中國續(xù)輝煌”， 不論是誰，都是我們自己最好的風(fēng)景。（求是科學(xué)院秘書處、教務(wù)處）