首先，歡迎各位同學(xué)！雖然按照理論教學(xué) 的安排，讀書時(shí)間是1-2年的時(shí)間，但是后續(xù)的 實(shí)踐、合作與交流卻能夠伴隨學(xué)員一生。所以 我 們 來 讀 書 其 實(shí) 是 加 入 了 一 個(gè) 新 的 合 作 關(guān) 系 網(wǎng)，進(jìn)入了一個(gè)新的合作階段；也可以把它理 解成是終身學(xué)習(xí)，加入了一個(gè)終身的合作交流 平臺(tái)。

       何校長說，自從把香港公開大學(xué)的M B A項(xiàng)目 從香港引入內(nèi)地，一晃將近2 0年過去了。求是 院的這個(gè)項(xiàng)目在歲月的長河中一直存在、一支 獨(dú)大，成為至今為止境外引入時(shí)間最長的MBA項(xiàng) 目，說明這個(gè)項(xiàng)目非常有針對(duì)性，能夠較多地 為學(xué)員在學(xué)習(xí)、研究與交流的過程中提供較好 的、有益的、學(xué)員所需的知識(shí)和理論及平臺(tái)。 我作為教學(xué)導(dǎo)師，所理解的項(xiàng)目本身有以下幾 個(gè)比較突出的特點(diǎn)。

        第一，它把海外M B A管理知識(shí)與中國的實(shí)際 情況，包括內(nèi)地大量企業(yè)應(yīng)用發(fā)展的案例有機(jī) 地 結(jié) 合 在 了 一 起 ， 即 本 土 化 和 海 外 知 識(shí) 相 融 合。

       第二，基本理論和知識(shí)的創(chuàng)新也有非常密 切的結(jié)合點(diǎn)，該項(xiàng)目既討論了MBA的基本理論， 包括經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí)、人力資源、市場營 銷等等這些最基本的理論知識(shí)，同時(shí)也涵蓋了 很 多 知 識(shí) 的 創(chuàng) 新 ， 包 括 在 課 程 上 不 斷 進(jìn) 行 創(chuàng) 新。

        第三，該項(xiàng)目的教材既討論最基本的理論 問題，又在這近2 0年來每年不斷地更新教材的 內(nèi)容，使教材中的案例和學(xué)習(xí)內(nèi)容始終能跟上 時(shí)代的前沿，使每一屆學(xué)員都能掌握最新的知 識(shí)，也使得項(xiàng)目本身不斷適應(yīng)發(fā)展的需要。

        綜上，在求是院學(xué)習(xí)M B A 3 . 0課程能夠獲益 很多。近2 0年過去了，該項(xiàng)目培養(yǎng)了大量的黨 政干部、企業(yè)管理的領(lǐng)導(dǎo)干部以及金融機(jī)構(gòu)的 重要骨干，算起來有好幾千人，應(yīng)該說該項(xiàng)目 在知識(shí)和能力的培養(yǎng)方面發(fā)揮了積極的作用。

        確實(shí)，讀書也是有很大挑戰(zhàn)的，因?yàn)樵谧?的各位都是自己單位的骨干人員，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展進(jìn)程中出現(xiàn)了很多新的現(xiàn)象，使我們?cè)诮?jīng)營 管理過程中遇到越來越大的挑戰(zhàn)，從而衍生出 了很多新的壓力。但是從某種意義上說，正是 因?yàn)檫@些壓力才更加需要學(xué)習(xí)新的東西，去應(yīng) 對(duì)更多新的挑戰(zhàn)。 

       比如在國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，首先面臨的 就是中美貿(mào)易戰(zhàn)。我們需要轉(zhuǎn)型升級(jí)、不斷提 升，而轉(zhuǎn)型升級(jí)在市場競爭環(huán)境中就會(huì)遇到新 的問題，當(dāng)這些新問題再加上美國對(duì)中國作為 第二大國崛起的阻攔就使市場競爭環(huán)境越來越 復(fù) 雜 ， 這 樣 的 貿(mào) 易 摩 擦 會(huì) 對(duì) 我 們 的 進(jìn) 口 、 出 口、匯率、人民幣在國際上的競爭，對(duì)整個(gè)資 本的流進(jìn)流出，技術(shù)進(jìn)步包括我們的產(chǎn)業(yè)政策 都會(huì)帶來各種各樣新的影響。

        又比如說，國內(nèi)企業(yè)自身在技術(shù)方面也衍 生出了新的課題。當(dāng)前的這輪科技革命是以信 息技術(shù)與智能制造為主線的科技革命。數(shù)字化 與智能化將成為企業(yè)必然的選擇，在此過程中 企業(yè)也會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，企業(yè)在發(fā)展過程中 不光面臨的是技術(shù)問題，很大程度上還要對(duì)管 理體制、管理隊(duì)伍、管理能力、管理平臺(tái)等進(jìn) 行重新注力、重新改造，從我們管理學(xué)理論上 來說就是流程再造，需要我們好好地學(xué)習(xí)新的 知識(shí)去鉆研。

        又比如網(wǎng)上自貿(mào)區(qū)建設(shè)等新問題。明年1月 1日 開 始 ， 新 的 《 外 商 投 資 法 》 出 臺(tái) ， 三 法 合 一 。 使 外 資 、 民 資 、 國 資 能 夠 在 一 個(gè) 公 平 競 爭、信息充分披露的市場經(jīng)濟(jì)的大框架下進(jìn)行 競爭，這些都會(huì)對(duì)我們企業(yè)的運(yùn)營以及管理模 式產(chǎn)生非常重要的影響。

        以上就是我們所說的在不斷發(fā)展中，從技 術(shù) 方 面 的 因 素 、 改 革 方 面 的 因 素 、 開 放 的 因 素、包括市場本身的因素中都能提煉出新知識(shí) 的重要性，包括新知識(shí)獲得中管理本身的重要 性。

       浙江在發(fā)展進(jìn)程中最近也提出了一些新的 命 題 ， 比 如 未 來 社 區(qū) 。 未 來 社 區(qū) 把 鄰 里 、 教 育、健康、創(chuàng)業(yè)、建筑、交通、能源、物業(yè)和 治理這九個(gè)方面都納入到整個(gè)框架里面。我們 可以由此想象，通過未來幾年的努力，社區(qū)、 基層都能進(jìn)入到九大場景合一的新型社群框架 里面，而浙江的基層治理、社會(huì)治理，包括城 鄉(xiāng)統(tǒng)籌、小城鎮(zhèn)城市化建設(shè)等等都會(huì)形成全新 的面貌。但這個(gè)機(jī)遇到底能不能被企業(yè)抓住， 到底哪些對(duì)我們企業(yè)發(fā)展是有利的，那就需要 我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來把握。

        教學(xué)相長，對(duì)新生、老生、老師來說這些 知識(shí)都是新的。大家一起討論、一起研究，共 同仰望、取得收獲。希望大家能夠做到快樂學(xué) 習(xí)、快樂工作、快樂生活！謝謝大家！（秘書 處陳婷根據(jù)金院長在2 0 1 9年M B A 3 . 0秋季班開學(xué) 典禮上的講話摘要整理，未經(jīng)本人審核）